SPINOLA SOLIDARIA / informe Angola
año: 2022
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Diseño editorial informe Angola
Diagnóstico participativo sobre la realidad de la mujer y la niña en Luena y Luanda.
A veces en el estudio realizamos proyectos, que podemos incluir en la categoría de NECESARIOS, no para nosotros ni para el cliente, que también, sino para la sociedad, para la gente y para el mundo, ese tipo de cosas llevan a cabo en el proyecto "puerta morada" una iniciativa de la ONGD Spínola Solidaria, contribuyendo a la transformación de la persona y promoviendo el acceso a la educación de las personas más desfavorecidas.
Quién mejor que ellos mismo para explicar este proyecto.
“Con el proyecto de 'La Puerta Morada' continuamos soñando un mundo más justo y humano.
Queremos conocer, escuchar, sentir y mirar una realidad para después poder construir nuevos horizontes.
¡Aterrizamos en Angola! Esta semana hemos empezado una identificación comunitaria en la que participan la personas que viven esta realidad: las niñas que van a la escuela, las familias que hacen lo imposible por poder pagar la matrícula, las adolescentes embarazadas, el personal sanitario, el profesorado de la escuela y las comunidades de religiosas.
Pronto te contaremos más, pasa, la puerta está abierta.”
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Editorial design report Angola
Participatory diagnosis of the reality of women and girls in Luena and Luanda.
Sometimes in the studio we carry out projects, which we can include in the category of NECESSARY, not for us or for the client, which also, but for society, for the people and for the world, such things carry out in the project "door abode" an initiative of the NGO Spínola Solidaria, contributing to the transformation of the individual and promoting access to education for the most disadvantaged.
Who better than themselves to explain this project.
"With the project of 'La Puerta Morada' we continue dreaming of a more just and human world. We want to know, listen, feel and look at a reality so that we can then build new horizons. ¡We landed in Angola! This week we have started a community identification in which people who live this reality participate: girls who go to school, families who do the impossible to pay tuition, pregnant teenagers, health workers, teachers of the school and religious communities. We’ll tell you more soon, come in, the door’s open."
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